精心耕耘迎收获，聚焦课堂促进步——我校九月份公开课活动回顾

为进一步落实党的教育方针，发挥优秀教师的模范引领作用，促进青年教师的不断成长，打造高质量的教学课堂，提供展示自我及相互学习的平台，我校从秋季学期开学初便持续开展常态公开课活动。

课堂是教育的主战场，它的一端连接着学生，一端连接着民族的未来，教育只有进入到课堂的层面，才真正进入了深水区，课堂是教育发展的核心地带。学校非常重视这次公开课活动，校领导、骨干教师、学科带头人、各教研组成员全程参与听课、评课，与老师们深入交流，提供宝贵的指导建议。

【授课展风采】

在课堂中，每位授课教师都精心准备，充分运用多种教学手段以及多媒体设备，将新课程理念渗透到教学环节中，通过优美的语言、教学情景的巧妙创设、有效的合作交流和自主探索，给我们展示了一节又一节精彩的课堂。

廖春明老师本节课利用多媒体教学，通过模拟实验和图片，向学生展示了地球的内部圈层和外部圈层；并在课堂中引导学生积极参与课堂，很好地落实了本节课的教学重点和难点。

课堂上，廖慧琦老师通过一幅地图作为课堂引入，引起学生对春秋时期的学习兴趣，随后对所学知识进行简单的复习便开始新课的讲授，在新课讲授过程中，思路清晰，能将专业概念讲解透彻，条理清晰，能以学生为主体，逐步引导，循序渐进，课堂流程完整，能让学生理解掌握春秋时期的历史知识，取得了很好的效果。

黄华蒋老师本节课的课题为《世界是永恒发展的》，课堂以中国高铁发展史为例，将发展的实质、新旧事物的区分方法、发展的状态即量变与质变辩证关系、事物前进性与曲折性相统一的辩证关系等知识点逐一突破，将抽象的概念、知识点具体化，使学生更容易理解和掌握。

数学来源于生活，黄颖老师通过折纸小实验来引导，激发了学生的学习兴趣；教学中从相同加数的加法及乘法，结合小学求面积和体积的方法表示来类比，让学生学习了相同因数的乘法及乘方，首先对乘方、幂、底数、指数等概念进行了详细的讲解，再通过独立思考讨论，归纳了有理数乘方的运算法则，进而进行了有理数的混合运算。黄颖老师本节课教学内容完整，语言流畅。课堂上富有亲和力，以学生为主体，通过个别提问，集体回答，小组讨论，同学补充，手机拍照投屏等多种方式展示学生本节课的学习成果，让学生掌握了本节课的学习知识，取得了很好的效果。

梁金娇老师以习近平语录及学生下乡劳作视频导入新课，激发学生学习兴趣，点明诗歌主题，引导学生树立正确劳动观，并通过示范朗读、分角色朗读等多种诵读方式加深学生对诗歌句式、韵律及内容的理解。采用导学案的方式，引导学生通过对比阅读领略诗歌赏析方法、掌握两首诗歌大意，由此检测学生对课中知识点的掌握情况，培养学生归纳概括的能力。

盘国告老师本节课课题是《会标设计》，本课内容：从了解会标的概念、类别、构成形式、表现形式、设计原则、构思与创意、设计方法方式内容入手。

在教学过程中，教师很重视学生的知识扩展，从标志的内容陈述到如何设计会标的步骤与构思，教师巧妙的把知识融合在教学之中，学生并不感到枯燥和乏味，收到了很好的教学效果。教师始终以美术为载体，通过引导学生感受、体验会标的设计过程，使学生既学会会标的设计方法，又增加了知识内涵，丰富了情感世界。教师利用课件给学生讲解我校本次运动会主题，教学生如何运用主题内容进行创作，现场演示给学生看，学生在教师的引导下进行设计，学生设计出非常精美的会标，各自有特色；充分的体现了本课的教学目标。

【观课析亮点】

听课教师围绕学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化等方面进行观课，仔细记下课堂教学环节和教学方法，看学生的精彩展示，听学生的及时反馈。课后，听课教师依次对授课教师进行中肯细致的点评，从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节对听课情况进行梳理，析亮点，抓改善，提建议，教研氛围非常浓厚。

常态公开课活动，既为教师搭建了一个互相交流、展示自我的平台，也创设了观摩学习、钻研探讨的互动机会，有力地促进了教师课堂教学水平的提升。正是在这种学习与反思中、探索与交流中，教育智慧才能碰撞出耀眼的火花。同时，教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。相信在学校的正确领导以及各位教师的不断学习钻研下，我校的教学质量和教育质量都会更上一层楼！