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精心耕耘迎收获,聚焦课堂促进步——我校九月份公开课活动回顾

2022-10-10 08:51   来源:平果三中    点击:1399

为进一步落实党的教育方针,发挥优秀教师的模范引领作用,促进青年教师的不断成长,打造高质量的教学课堂,提供展示自我及相互学习的平台,我校从秋季学期开学初便持续开展常态公开课活动。

课堂是教育的主战场,它的一端连接着学生,一端连接着民族的未来,教育只有进入到课堂的层面,才真正进入了深水区,课堂是教育发展的核心地带。学校非常重视这次公开课活动,校领导、骨干教师、学科带头人、各教研组成员全程参与听课、评课,与老师们深入交流,提供宝贵的指导建议。

【授课展风采】

在课堂中,每位授课教师都精心准备,充分运用多种教学手段以及多媒体设备,将新课程理念渗透到教学环节中,通过优美的语言、教学情景的巧妙创设、有效的合作交流和自主探索,给我们展示了一节又一节精彩的课堂。

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廖春明老师本节课利用多媒体教学,通过模拟实验和图片,向学生展示了地球的内部圈层和外部圈层;并在课堂中引导学生积极参与课堂,很好地落实了本节课的教学重点和难点。

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课堂上,廖慧琦老师通过一幅地图作为课堂引入,引起学生对春秋时期的学习兴趣,随后对所学知识进行简单的复习便开始新课的讲授,在新课讲授过程中,思路清晰,能将专业概念讲解透彻,条理清晰,能以学生为主体,逐步引导,循序渐进,课堂流程完整,能让学生理解掌握春秋时期的历史知识,取得了很好的效果。

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黄华蒋老师本节课的课题为《世界是永恒发展的》,课堂以中国高铁发展史为例,将发展的实质、新旧事物的区分方法、发展的状态即量变与质变辩证关系、事物前进性与曲折性相统一的辩证关系等知识点逐一突破,将抽象的概念、知识点具体化,使学生更容易理解和掌握。

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数学来源于生活,黄颖老师通过折纸小实验来引导,激发了学生的学习兴趣;教学中从相同加数的加法及乘法,结合小学求面积和体积的方法表示来类比,让学生学习了相同因数的乘法及乘方,首先对乘方、幂、底数、指数等概念进行了详细的讲解,再通过独立思考讨论,归纳了有理数乘方的运算法则,进而进行了有理数的混合运算。黄颖老师本节课教学内容完整,语言流畅。课堂上富有亲和力,以学生为主体,通过个别提问,集体回答,小组讨论,同学补充,手机拍照投屏等多种方式展示学生本节课的学习成果,让学生掌握了本节课的学习知识,取得了很好的效果。

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梁金娇老师以习近平语录及学生下乡劳作视频导入新课,激发学生学习兴趣,点明诗歌主题,引导学生树立正确劳动观,并通过示范朗读、分角色朗读等多种诵读方式加深学生对诗歌句式、韵律及内容的理解。采用导学案的方式,引导学生通过对比阅读领略诗歌赏析方法、掌握两首诗歌大意,由此检测学生对课中知识点的掌握情况,培养学生归纳概括的能力。

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盘国告老师本节课课题是《会标设计》,本课内容:从了解会标的概念、类别、构成形式、表现形式、设计原则、构思与创意、设计方法方式内容入手。

在教学过程中,教师很重视学生的知识扩展,从标志的内容陈述到如何设计会标的步骤与构思,教师巧妙的把知识融合在教学之中,学生并不感到枯燥和乏味,收到了很好的教学效果。教师始终以美术为载体,通过引导学生感受、体验会标的设计过程,使学生既学会会标的设计方法,又增加了知识内涵,丰富了情感世界。教师利用课件给学生讲解我校本次运动会主题,教学生如何运用主题内容进行创作,现场演示给学生看,学生在教师的引导下进行设计,学生设计出非常精美的会标,各自有特色;充分的体现了本课的教学目标。

【观课析亮点】

听课教师围绕学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化等方面进行观课,仔细记下课堂教学环节和教学方法,看学生的精彩展示,听学生的及时反馈。课后,听课教师依次对授课教师进行中肯细致的点评,从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节对听课情况进行梳理,析亮点,抓改善,提建议,教研氛围非常浓厚。









常态公开课活动,既为教师搭建了一个互相交流、展示自我的平台,也创设了观摩学习、钻研探讨的互动机会,有力地促进了教师课堂教学水平的提升。正是在这种学习与反思中、探索与交流中,教育智慧才能碰撞出耀眼的火花。同时,教研活动的开展,也增强了教师的团队意识,使教学研究更具魅力与凝聚力,让校本教研真正地服务于教学,受益于学生。相信在学校的正确领导以及各位教师的不断学习钻研下,我校的教学质量和教育质量都会更上一层楼!


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