深耕课堂析学情，聚力笃行提质量 ——平果三中初2025级召开上学期第一次素质调查质量分析会议

为复盘教学成效、精研学情态势、深耕课堂改革、聚力质量提升，进一步夯实初二学段教育教学质量，10月14日晚，初二年级隆重召开新学期第一次素质调查质量分析专题会议。年级全体任课教师齐聚一堂，共析得失、共探方略、共谋新篇。

数据为基，洞察学情，方能精准施策。会议伊始，年级副组长黄艳娥老师立足本次素质调查全域详实数据，进行系统性、深层次学情研判。她立足年级整体成绩、各学科优劣题型、不同层次学生学情差异，通过直观可靠的数据对比，客观总结现阶段教学成果，精准梳理课堂教学、学生管理、培优补差工作中存在的薄弱环节，细致剖析问题根源，为后续靶向教学、精准培优、高效提质筑牢科学的数据根基，指明优化路径。

范式赋能课堂，革新聚力育人。阮国辉副校长围绕学校“3611”高效课堂模式展开深度阐释与精细赋能。结合本次学情调研暴露的教学痛点，他针对课堂流程落地、教学细节把控、授课重难点突破、日常教学注意事项等关键环节，逐一梳理症结、对症开方，提出一系列切实可行的优化方略。同时他着重强调，育人当有标尺，教学需循章法，全体教师应落实量化管理、细化学情评价，科学调整教学策略，让课堂教学提质增效、有序有度。

凝心聚力谋发展，笃行实干启新程。黄春彬副校长作总结部署并发表指导性讲话。他要求全体教师牢固树立严谨务实的质量意识，把教学质量作为核心工作，深耕课堂主阵地，严格把控每一节课堂的教学节奏与教学效果，摒弃浮于形式的教学模式，深耕细作、久久为功。他要求全体教师深学笃行“3611”课堂模式，推动教学模式落地深耕、生根结果，真正实现课堂提质、教学增效。同时，针对年级后续教学、教研深耕、学情管理等重点工作作出周密部署，勉励全体教师正视差距、补齐短板、精进笃行。

察势者智，驭势者赢。本次会议既是一次复盘总结的务实会，更是一场聚力深耕的动员会。初二年级全体教师必将以此次会议为新起点，以数据为导向，以高效课堂为抓手，细化管理、扎实教研，精准发力、笃行不怠，全力谱写年级教育教学高质量发展崭新篇章。