教无止境，研无止境——四月份公开课活动纪实

百年大计，教育为本；教育之本，在于教师。在“双减”背景下，为进一步发挥骨干教师的引领作用，加强对青年教师的培养，提升全体教师专业化发展，切实提高教学质量，促进创建优质高效课堂，值此四月良辰，我校各学科组公开课活动迎着暮春时节而至，再迈新程。

四月份公开课活动依照学科分类划为八个组别，每场学科活动围绕信息技术支撑下思维课堂探索的主题，着力提升青年教师课堂教学层次，并安排了课后研讨评课与交流学习进行深化与提高，做到“讲、学、研、讨”有机融合，以求充分助力教师成长与学术精进。

任课教师准备充分，深钻教材，精心设计教学流程，重难点突破巧妙，教学开展扎实高效，可谓是：节节有亮点，课课益纷呈！下面就让我们走进各组老师的精彩教学瞬间。

一、语文组

黄雪春老师以对接高考作文、创设“为同学修改作文”情境的导入，借助新教材中最经典的两篇演讲词进行联读对比，利用智慧课堂平板教学与学生有效互动，引导学生从中提炼出写作方法，再用于同步修改，有针对性地提高学生写作。课堂设计了“阅读文本搭建框架—细读文本品味语言—善用趋同引起共鸣—结合时政阐述己思”的教学活动，有条不紊、循序渐进，提高写作能力的同时又促使学生对时政与自我使命的思考，真正做到了学以致用，以学促思。

语文组公开课实景

二、数学组

有道是：“高岸为谷，深谷为陵”，我校数学教研组常态化开展“传、帮、带”等教研活动。这是我校数学老师陆志伟于2022年4月21日第7节在2020级2班上的公开课。陆志伟老师个性活泼，上课幽默风趣，教态自然，声音洪亮。他的教学不拘于课本的内容编排，而是根据本班学生学情，提出实际的教学目标和授课知识。由浅入深，逐级而上。让学生在学习活动中探究新知、理解新知、应用新知。同时，师生关系融洽，互动频繁，学生学习与回答问题的积极性高，效果良好。

数学组公开课实景及课后评课

三、英语组

廖诗欣老师以学生们喜爱的动画人物，静香、大雄、胖虎、小夫以及哆啦A梦为线索，串联新旧知识。让学生在熟悉的故事框架中，在充满趣味性的动画情景叙事中，自然而然的完成对旧知识的复习，对新知识的吸收。

英语组公开课实景及课后评课

四、政治组

李曜任老师通过“历史穿越”构建导入，引发学生的学习兴趣，进入氛围。运用地图教学法、图片教学法、史料教学法等，培养学生从历史地图、历史图片、史料、诗词及教材获取有效信息及归纳概括的能力，培养学生史料实证的核心素养。最后展示希沃小游戏，多个学生进行pk游戏，检测学生对知识点的落实情况，同时调节课堂气氛，活跃课堂。

政治组公开课实景

五、地理组

李娜老师以热点问题——“俄乌战争”爆发的视频导入，吸引学生的学习兴趣，同时利用跨国网红“K3”次列车作为载体，以情景教学的方式将学生带入《俄罗斯研学之旅》。课程设计了三个研学任务，通过引导学生读图完成“模块”任务有效的将知识的因果关系巧妙的串联起来，让学生在“旅游”中学到新知识。

地理组公开课实景

六、生物组

蒙金葵老师通过复习、提问导入，设计了视频学习、思考作答、专家诊断、社会热点新闻评论、当堂检测等环节，通过问题引发学生思考，层层推进，逐一突破教学重难点，提高了学生思考作答的能力，同时也激发了学生珍爱生命之情，树立正确的情感态度价值观。

生物组公开课实景及课后评课

七、历史组

李曜任老师通过“历史穿越”构建导入，引发学生的学习兴趣，进入氛围。运用地图教学法、图片教学法、史料教学法等，培养学生从历史地图、历史图片、史料、诗词及教材获取有效信息及归纳概括的能力，培养学生史料实证的核心素养。最后展示希沃小游戏，多个学生进行pk游戏，检测学生对知识点的落实情况，同时调节课堂气氛，活跃课堂。

历史组公开课实景及课后评课

八、美术组

马老师讲课富有亲和力，知识点很全面。课件精美、板书工整，从点线面的构成，到黑白灰关系图案的讲解，列举出“装饰”与我们的日常生活息息相关，并且在布置作业之前有老师的范画视频，让学生充分了解创作步骤和装饰方式；课堂上学生积极活跃，通过分小组进行创作，在有效学习的同时还提升了学生的团队协作能力；最后课堂总结和知识拓展得到了升华。

美术组公开课实景及课后评课

求同存异才能百花齐放，只有不断进行思想的交流与碰撞，才能博采众长，突破教学瓶颈。本次公开课活动，本着学习与交流、实践与反思相结合的原则，为任课教师们创造了一个挖掘潜能、展示风采的机会，各学科组也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，营造了良好的教学研究氛围，增强了学科团队的凝聚力，为进一步构建高效课堂奠定了坚实的基础。 

业精于勤，行成于敏，勤敏的平果三中人正以风雨无阻的精神面貌奔走于教育之路。在今后的教学工作中，我校全体教师将继续怀揣教育匠心，聚焦课堂，不断深化认识，立足学生发展需求，潜心钻研，不断提升，真正实现理念的转变和教学的变革，促进教育教学专业水平更上一层楼，共筑科教强国之梦！

文字：王之瑜

图片：各教研组

排版：潘林

审核：唐兰华