创建良好班集体之---培养优良学风

良好的校风是搞好学校各项工作的保障，班级管理是学校管理的一个特别重要的组成部分。而如何建设良好的班级、培养优良的学风又是学校工作的重心。因此，本学期我校围绕创建优良学风开展“创建良好班集体”系列活动。
“敦品 崇学 善思 自奋”是我校的学风，本着这个指导思想，我校于2006年3月3日下午, 在学校会议室召开了班主任工作会议，专门就如何建设良好的班级、培养优良的学风这一议题展开了讨论。与会者除了学校领导与各班班主任之外，还有我校所有的青年教师。
本次班级建设会围绕班级课堂、作业、学习氛围以及教师如何有针对性的对学生进行教育帮助等方面进行探讨，而如何激发学习较困难的学生的学习积极性和提高他们的学习成绩是本学期班级工作的重点。初一（1）班班主任黄春斌老师首先做了发言。他说，班级管理应该本着“严而有格，严而有度，严而有情”的原则，争取做到既能管理好学生，又能让学生感受到老师的关爱。随后其他班主任也发表了自己的看法和建议。经过大家的讨论，制定出了一些适合班级发展以及帮助学生健康成长的方案。
其间，贾应锋常务副校长对本次会议做了全面的总结，简明扼要地点明了创建良好班级、培养优良学风的重要性。他说，解决学习较困难学生的学习问题需要从外在和内在两个方面入手。外在表现：要求班主任要勤跟班级，做到每日“九到”。这还只是治标的方法。我们要透过表面现象去分析造成学生厌学惧学的根本原因，就得从内在表现入手。内在表现：一、要增强学生的荣誉感（多表扬）；二、要“抓中间、促两头”，即要重视中等成绩学生这一大块，促进尖子生和学习成绩较差的学生这两块，力争做到在保证优势的情况下，整体成绩能有所提高；三、要注意对学习较困难的学生进行帮扶和指导。可以采取让学生组成互助小组、师生之间结成帮扶对子这一形式，并且落实到位；四、不定期举行班情分析会，多与任课老师了解班级情况；五、狠抓考风。保证学生能在一个公平的环境下学习，以此激发他们的学习动力。
我校今后会长期开展一系列班级建设活动，并且每星期的班主任工作会议都会确定一个主题，会议的程序是：由其中一人主讲，其他老师就这一主题展开讨论，共同商讨解决办法，制定相关措施。
附：平果三中2006年春季学期班主任会议专题发言安排表